- ¿De qué vamos a hablar, Guillermo? Mietro, me tienes, me tienes muy caliente, yo creo, yo creo que .
- lo hace desintencionalamente .
- Fue una cadáver que .
- manda el pantallazo, pone ahí el tema y es tu tema, es el trascatel de la librería que .
- preguntaste hace mucho tiempo .
- Debo decirte que .
- tengo la necesidad casi todas las meses, tengo un proyecto, me gustaría tener un elemento del álbor hecho con otro proyecto, ese debe organizar muy bien porque .
- en Maguino que .
- habrá una confusión .
- Yo lo que .
- descubrí, y no sé si lo llegó a explicar Mario, es que .
- tienes que .
- esportártelo, si por ejemplo haces un, yo que .
- he hecho estas ventanitas que .
- salen así lateral, con su botón cerrar, su mini -viewer y descripción, yo se me lo he hecho y me lo he exportado, la que .
- he hecho para desto y la que .
- he hecho para móvil, porque .
- al final lo único que .
- diferencia una de otra es que .
- tú dentro de tres de vista lo pones en el icono del móvil o en el icono del texto, pero el VTL es un archivo VTL, él no lleva la información de que .
- es para móvil, entonces tienes que .
- esportar el elemento dos veces, porque .
- de cara a tres de vista son dos cosas diferentes .
- ¿Ele da un nombre diferente o tiene carpeta para móvil y carpeta para móvil? No, no tiene carpetas diferentes para móvil, por eso digo que .
- son elementos del skin y tú decides dónde los usas, pero cuando tú esporta para móvil, ¿cómo tú sabes que .
- para móvil y no para de él? No, porque .
- yo le pongo al archivo VTL, le pongo móvil, versión móvil, después lo pueden nombrar .
- Sí, sí, lo mismo que .
- Mario, cuando nos comparte la plantilla, tú es un archivo que .
- lo puedes sobre escribir el nombre, entonces yo le digo ventana pop -up lateral desktop y voy a móvil y le digo ventana lateral pop -up móvil y luego las importo a la biblioteca a las dos .
- Que la biblioteca tiene diferente nivel de biblioteca, o sea, dentro de la biblioteca, tú puedes dar nombre, no? Tiene familias, ahora lo vemos, no trastea mucho más, pero .
- Sí, ok, ok .
- Guillermo .
- Dime, dime .
- Lo que .
- yo quiero, por favor, que .
- tú sube un proyecto como está haciendo, guarda un par de elementos, cierto, que .
- lo sube en otro .
- Ahí está .
- Sí, sí, sí .
- Yo aquí no tengo nada, porque .
- este es el de lo que .
- se enseña el otro día, aquí nuestro querido .
- amigo, el cortaluz .
- Siempre, siempre, digo, porque .
- tú no te prestaste, Pietro .
- Estaba detrás de la cámara .
- A ver, yo creo que .
- aquí no tengo nada .
- A ver, ¿en eso sabes dónde tengo más necesitar? ¿Cuándo haré el esquín móvil? ¿Qué Mario pone abajo la icono para? .
- Vale, entonces yo aquí cargo la plantilla entera, le digo que .
- sí, le digo importar .
- A ver, olo, hotel .
- Eso es Mac, ¿no? Sí .
- Después de dos años ya sabéis que .
- portate y tendo Mac, ¿no? No es jáquitos, ¿eh? No es jáquitos .
- No .
- Este Roberto va a venir .
- Sí .
- ¿Y quién es esto? Esto me sabe en chao .
- Real uno él .
- Roberto, ¿no? A ver, es que .
- estoy aquí, estoy aquí a todo .
- Céntrate, céntrate .
- Sí, sí .
- Y con esta panda que .
- me ha juntado a la centrada .
- A ver .
- ¿O curte el cober? Sí, oculto el cober y monstruo el esquín, ¿no? Por aquí, esquín .
- Vale .
- Por ejemplo, esta barra ¿no? Sí .
- A ver, esto estaría en menúbar, ¿no? ¿Dónde va? Un oculto, un menúbar .
- ¿Lo ocultaste? No, este .
- Es el que .
- se esporta .
- Pero tú, por ejemplo, dirías, ¿vale? Pues set up, cent y language, ¿no? Que es lo que .
- quieres .
- Pero esto está suelto .
- No está .
- A ver, esto está dentro de .
- Estos están aquí soltos los tres .
- Pues, bueno, pues es, pues, es portamos el menúbar, ¿no? Este .
- Sí .
- Esto, ¿no? Pues el truco está aquí en la, en la ineranaje este naranja .
- Sí .
- Vale .
- Es seleccionando el elemento, le das a la rodecita naranja y te da tres opciones .
- Te dice abrir biblioteca para reemplazar este elemento .
- Guardar este elemento en tu biblioteca o exportar .
- Tú, en este caso aquí, lo exporta y lo importa a la vez .
- Me parece .
- Y este lo exporta en el archivo y luego lo tenemos que .
- importar .
- ¿Cuál quieres exportarlo o tal cual? Sí .
- Vale .
- Exportar, pero te pregunta .
- A ver .
- Aza mi .
- Igual me explica al revés .
- Igual es este .
- No .
- En los dos, los dos hace lo mismo, eh, Pietro .
- No veo diferencia .
- Y entonces aquí es donde te pregunta que .
- ya lo tienes que .
- categorizar .
- Pues esto es un submenú .
- Vamos a llamarle, ¿no? Es un submenú porque .
- sale cuando le das al menú, ¿no? O un menú .
- Vamos a decirle, menú .
- Y se ya tengo, ya tengo creado aquí menú, sino le daría al más y me creí y le meto un nombre de familia .
- Pietro .
- Pietro .
- A ver, como lo borró luego, eh .
- Ahí está .
- Familia, Pietro .
- Tipo .
- Voy a poner otra, por ejemplo, menú .
- Me dice horizontal, vertical .
- Vale .
- Pues .
- Pietro .
- Tipo .
- Y le tengo que .
- dar .
- Tipo .
- Es un tipo bueno, ¿no? Tipo bueno .
- Y nombre .
- Supermenu .
- Supermenu .
- Guardar .
- Y aquí me dice dónde quiero guardarlo .
- Y le digo .
- Por favor, guarda otro menú después .
- Vale, supermenú .
- Y aquí es donde yo le digo .
- De stock .
- De stock .
- Vale .
- Porque .
- me va a guardar .
- Me va a guardar un VTL, un VTL .
- Descargas .
- Supermenu .
- VTL .
- ¿Cómo se ha ampliado esto? Viste .
- Veas, yo le he puesto el nombre .
- De stock .
- Pero si yo ahora voy y diseñ y me voy a la versión móvil, voy a ocultarlo, versión móvil .
- Y aunque .
- Mario le ha llamado igual, esto es otro elemento, independiente .
- Somos nosotros los que .
- decidimos que .
- esto es móvil .
- Porque .
- está aquí .
- Tu estrés de vista que .
- le dice lo que .
- está aquí, muestra a verlo en el móvil .
- Pero esto me da de la misma manera programado .
- Vale .
- Entonces .
- Menúbar aquí .
- Vale, versión móvil .
- Es esta .
- Lo selecciono .
- Le doy ahí .
- Y le doy ahí .
- Y le digo familia .
- Pietro .
- Bueno .
- Y le harás, le digo .
- Móvil .
- Móvil .
- Y lo voy a apopiar porque .
- me la ha preguntado a través .
- Ah, no me la pregunta .
- Ah, ahí .
- Y la pudo guardar en dos formatos .
- Y aquí tengo los dos .
- Vale .
- Ya la quieres que .
- los importe, ¿no? Sí .
- Sí .
- Sí .
- Por hoy esto es diferente .
- Vale .
- Voy a hacer en este mismo, porque .
- no tengo muchos proyectos aquí, pero le voy a sustituir el skin .
- Vale .
- Va hacia .
- Vale .
- Nada en el skin, ¿no? Mmm .
- Vale .
- Entonces, yo vengo aquí al último, al de mis, y si, y si .
- Si tú le das a este de aquí, es el que .
- te dice que .
- vas a aplicar un skin y que .
- se va a cargar todo .
- Pero si tú le das al último, te va a abrir tu biblioteca .
- Y aquí yo tengo, ves, familia, Pietro, la nueva categoría que .
- yo creo .
- Y los dos elementos .
- Entonces, como estoy en desktop, le doy aquí y lo pongo aquí .
- Y aquí ya, obviamente tú lo tienes que .
- configurar para que .
- se vean en el lado que .
- tú quieras .
- Pero ya tienes el menú diseñado por, por Mario, en otro skin nuevo, que .
- es lo que .
- tú quieres .
- Muy buenísimo .
- Vale .
- Claro, tendría .
- A móvil .
- Y aquí te pregunta, ¿qué quieres más pasar? Pues no .
- Porque .
- yo tengo mi versión móvil .
- Pietro, móvil .
- Ahí la tienes porque .
- has cambiado al skin blanco .
- Cuando tú creas un proyecto nuevo, vale, lo tendría que .
- importar .
- No te saliendo biblioteca .
- Sí, sí .
- Yo importo la plantilla de Mario .
- Me los borra .
- O importo cualquiera de estas, cualquiera de aquí .
- Esta, vale .
- Y en esta, que .
- es súper chachi .
- Yo voy a la biblioteca y le meto de ese elemento solo y no me destroza todo el skin .
- Este a doble me está ralentizando el portátil, ¿eh? Y ahora te ve no estamos haciendo nada .
- Mira, voy aquí, tengo ya este skin, ¿no? Le doy aquí, le doy a Pietro y digo, pero yo lo quiero con el supermenumio .
- Vale, Manolo .
- Y me voy a móvil .
- Y él tiene sus cosas aquí .
- Y me traigo el móvil .
- Y lo que .
- quería .
- que .
- quedaba .
- claro es que .
- yo aquí por mucho que .
- yo le he dicho, móvil, me puede traer el por menú móvil a esto .
- Vale, pero soy yo el que .
- le dice que .
- esto está diseñado para móvil .
- Porque .
- Mario aquí la dauce por 100 de ancho .
- No sé qué no sé cuántos .
- Vale, eso es lo que .
- quiero que .
- entendáis también .
- Que esto, esto, esto es tres de vista que .
- le dice aquí .
- Sí, cárgame un skin y aquí otro .
- Y él hace la detección de dispositivo .
- Pero el archivito, esto está codificado de la misma manera que .
- este, lo que .
- pasa, que .
- lo que .
- se ha tenido en cuenta a la hora de diseñar son conceptos diferentes de proporciones, de distancias, de margenes, de distribución .
- Pero el vete es lo mismo, el código de dentro es lo mismo .
- Bien, obviamente tu obra puede, además de darle la tamaño a la posición, puede moverlo como tú quieras de la auto, ¿no? Sí, en el árbol sí, lo que .
- pasa que .
- aquí como le pasaba el otro día a Roberto que .
- le empezó a moverlo por aquí y se le empezó a meter por los sitios .
- Aquí tendrías que .
- primero estás modificando una plantilla .
- Pues primero tienes que .
- aprender qué hace la plantilla .
- Esto que .
- es un menú, ¿vale? Pues qué hace, este es el menú .
- ¿Qué hace este menú? Vamos a mirar .
- Primero, entonces hay que .
- estudiar y dice, mostrar, esconder componentes .
- ¿Qué hace? Button, Button Set, ¿vale? Button Set está aquí, ¿vale? Me muestra esto, pues yo ya no quiero que .
- muestre Button Set y Button Set tiene aquí posición .
- 62, vale, pues mi menú 15, 62, posición, arriba, no, 15 .
- Era ese? No, en la derecha, en la derecha, no, vale .
- Y izquierda y derecha, no, ahí, ahí, 15, no, y espera, mira yo, vale, derecha y arriba, vale, derecha y arriba, es que .
- esta pantalla es muy pequeña, .
- 15 y 62, no? Y entonces ahora en vez de que .
- oculte a el involve .
- Ya que .
- tenemos un franca este .
- No .
- Cállate .
- Que será este? Cállate .
- Cállate .
- Puede desplegar .
- En el albor lo que .
- subiste, pergaste .
- No, desplegarlo .
- Abriera .
- No tienen menú el nombre piezo, ¿no? No, no, no .
- No, no, no .
- Anillos aquí, es dentro de mi biblioteca .
- Me parece cambiar tipografía .
- Pardonle al previo .
- No lleva la tipografía que .
- tenía antes .
- Se obro .
- Revislo .
- Dale otra vez .
- ¿Sí? Estas? Efectivamente .
- A mí le va y se va .
- Se va el .
- Se va a .
- Claro .
- ¿Por qué? Pues ya .
- Si te va, si te hace, si puedes el ratón .
- Ah, vale, vale .
- Vale .
- Por eso me estaba .
- Por eso me estaba cambiando el icono .
- Yo decía que .
- era raro .
- Estaba .
- Estaba a X, mira .
- Claro es .
- Y decía, hoy, que .
- era raro .
- Vale, vale .
- O sea, que .
- Claro es, Pietro, pues tiene .
- Tiene acciones esto .
- Que hay que .
- también controlarlas .
- ¿Ves? Sí .
- ¿Cómo es importante engender como .
- Eso .
- Estoy súper satisfecho .
- Gracias .
- Me alegro .
- Era por esto .
- O sea, este café era por esto, Pietro .
- Guillermo? Vino .
- Hay otra ventana que .
- no lo solemos ocupar, pero que .
- funciona la misma manera para salvar a Guillermo .
- Teaca que .
- En el apartado de Ilearning que .
- está en proyecto .
- Si tú pinta projecto, ¿puedes ir a Ilearning? Sí .
- Ahí tienes que .
- poner a habilitar quiz para que .
- te .
- Ya, en esas cartillas que .
- se pueden hacer, por ejemplo, que .
- son elementos del Ilearning, tú también las puedes guardar como que .
- las editas .
- Y ahí tienes en el apartado de 6 tilos, también puede guardar y hacer lo mismo que .
- está explicando para .
- Tienes que .
- prober y lo tienes que .
- Claro, claro, claro .
- A ver .
- Pero por ejemplo, no tiene ninguno cargado .
- No tiene ninguno, pero podría no ser desde cargar .
- O evitar los tú y tener los aires .
- Sí, sí, sí .
- En el apartado de 6 tilos .